在辣妈的留学咨询过程中,我们遇到过很多中国家长,在面对新加坡多元化的国际教育体系时,常常感到迷茫。相比国内相对统一的教育体系,新加坡的国际学校提供全球认可的课程体系,但究竟该选择哪种?如何判断哪所学校适合孩子?
其实,没有“最好的国际学校”,只有“最适合孩子的学校”。每个孩子的个性、学习风格和未来规划不同,因此选择国际学校时,不仅要考虑学校的教学质量、课程体系,还要匹配孩子的兴趣、学术能力和职业发展方向。
今天辣妈要带大家来看新加坡知名的美式国际学校,新加坡史丹福美国国家学校,同时对这所国际学校有兴趣的家长,可以带孩子一起来探校和参加暑期夏令营哦~
新加坡史丹福美国国际学校开放日
2025年3月14日,星期五
早期学习村开放日
2025年4月8日,星期二
模拟学校开放日
2025年4月25日,星期五
小学开放日
2025年4月26日,星期六
早期学习村开放日
2025年5月16日,星期五
中学开放日
2025年5月27日,星期二
模拟学校开放日
如果您的孩子目前还不确定未来的发展方向,或者希望有更多选择的可能性,史丹福美国国际学校(SAIS)无疑是一个非常值得考虑的选择。为什么这么说?因为SAIS是少数几所同时提供三大主流课程体系的国际学校,涵盖:
AP(美国大学预修课程):适合计划申请美加大学的学生,提供学术挑战性强的科目选择。
IB(国际文凭课程):适合希望申请全球大学的学生,以跨学科探究、批判性思维和全球视野著称。
BTEC(商务与技术教育委员会文凭):侧重实践技能,适合未来想走职业教育或商业管理方向的学生。
孩子在SAIS就读期间,无需在早期就做出最终的学术选择,可以根据自身兴趣和能力,探索不同的课程方向,最终选择最适合自己的升学路径。
SAIS课程体系
小学部(G1-G5)
在全球化时代,孩子的教育不仅仅是学科知识的积累,更是多语言能力、批判性思维和跨文化理解的培养。史丹福美国国际学校(SAIS)的小学部(G1-G5)采用IBPYP国际课程框架,为3至12岁的孩子提供兼具国际化视野和个性化发展的学习环境。
SAIS的小学课程采用探究式学习和概念驱动教学,不仅关注学术知识,更强调学生的社交、身体、情感和文化成长。无论学生来自何种背景,都能在这个体系下找到适合自己的学习方式。此外,SAIS采用情感监测工具(AS tracking & SKodel check-ins),定期评估学生的情绪状态,确保孩子在一个被充分理解和支持的环境中成长。
双语课程
希望孩子在全球化教育环境中同时掌握英语和中文的家庭来说,SAIS的小学双语课程是一大亮点,沉浸式中文学习,培养真正的双语思维:
数学 & 探究单元(UOI):50% 课程由中文教授,与英语课程无缝衔接。
双语教师模式:确保学生在两种语言之间顺畅过渡,提高理解和表达能力。
每日普通话课:提供沉浸式中文学习环境,增强语感和应用能力。
这种课程设置不仅能帮助非英语母语的学生快速适应国际学校环境,同时也让母语为中文的孩子保持语言优势,为未来的中学学习奠定坚实的基础。
中学部(G6-G10)
在国际教育体系中,中学阶段至关重要,它不仅是学术能力的培养期,更是批判性思维、全球视野和个性发展的奠基阶段。史丹福美国国际学校(SAIS)的中学部(G6-G10)采用国际文凭中学课程(IBMYP),为学生提供探究式、跨学科、多语言的学习环境,助力他们顺利过渡到高中阶段的IBDP或AP课程。
IBMYP的核心理念是学科融合与探究式学习,SAIS的中学生需要学习8大科目组:
语言与文学(英语、普通话、西班牙语、韩语或日语)
数学
科学
个人与社会(类似人文、历史、地理等)
语言习得(英语、普通话或西班牙语)
艺术
设计
体育与健康教育
其中,语言与文学课程尤为亮眼,学生将接触全球范围的小说、非小说文本,并通过阅读、写作、讨论和创意项目培养批判性思维和表达能力,课程鼓励学生分析多元文化视角,并通过论文、演讲和媒体项目展现自己的理解。
作为IBMYP课程的一部分,G10的学生有两种选择:
1️⃣ 注册MYP证书(MYP Certificate)
2️⃣ 完成MYP课程(MYP Course)
在G10,学生需要完成个人项目(MYP Personal Project),这是一个独立研究和创意展示的机会,帮助学生培养自我管理、研究、创新和表达能力。此外,“服务即行动”也是MYP核心要求之一,鼓励学生将学习应用于现实世界,培养社会责任感。
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