工科背景出身的他,在国外就读期间遇到写论文的作业时,又惯常回到了原来的思路去征求老师是否正确,但是在国外的课堂中,老师需要你自己去论证你的观点,你告诉老师这样是否正确,或者是你告诉老师你为什么这样想,只要你能说服老师,你就是正确的。
这里的课堂追求的不是正确与否,而是你在探寻答案的过程中,你是不是思考过?这就是这两段留学经历带给他最大的收获。
因韩同学优异的学术表现,荣获了澳洲纽卡斯尔大学的“杰出表现奖”。
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