孩子在新加坡是如何突破华文作文的?新移民亲述了这个经验……

2022-03-29     于晏     11950

当万事通询问学而通华文老师后,却被老师的一番教导折服,不愧是教学多年、经验丰富的华文老师!

学而通华文老师这么说:

能运用”又蹦又跳“写句子,值得称赞!但要注意恰当的搭配。

句子可以修改成“他高兴得又蹦又跳。”

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不同的修改方式,突显了学而通华文老师丰富的教学经验。相比而言,“他高兴得又蹦又跳”要比“他的心情很愉快”更能表现主人公高兴的心情。另外,通过描写人物高兴时的状态比直接写他“心情愉快”更生动。

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授课老师注重引导学生细心观察、大胆想像,并用优美动人的文字进行表达。从平面的图片或看似简单的命题中联想到更多的事物,发散思维,帮助他们掌握切实可用的写作技巧,让孩子脱离无文可写的境地。

课堂上鼓励孩子们大胆开口,让他们在和小伙伴的沟通中,说出自己的想法,在老师的引导下形成一整个行文逻辑,不再是毫无逻辑的流水账式写法。

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