社會上一般的刻板印象就是：

• 女生在數學和科學的成績都不如男生好
• 男生在科學、技術、工程與數學（STEM）相關行業的表現比較出色
• 女生比較適合從事文科相關的工作

久而久之，連我們自己也相信並接受了這種大多數人的看法。

不過，南洋理工大學最新的一項研究結果，顛覆了大家的認知。

這項研究結果在3月初發表於一份題為《縮小新加坡STEM領域的性別差距》的報告中。

研究結果顯示，女生在求學時期的科學和數學成績與男生一樣好，但在以後的生活中，卻對自己的能力不那麼自信了。

這個根據國際數學與科學趨勢（Trends in International Mathematics and Science Study，簡稱TIMSS）每四年展開一次的調查，對象是小學四年級生和中學二年級的學生。

這兩個年級的女生，幾乎每一年的數學和科學成績都比男生優異。

每三年發布一次的經濟合作發展組織（OECD）國際學生評估項目（PISA）評估也顯示，新加坡15歲學生的數學和科學成績，男女的成績不相上下。在一些年份中，女生的成績還比男生優異。

（取自報告）研究團隊提出一個假設，把「女生的不自信」歸納為三個因素的結合：

• 性別刻板印象，認為女性不屬於科學領域的社會觀念
• 自我認知（涉及到文化層面以及家庭社會是如何培養女孩）
• 動力，這直接帶來女生在學校的表現和自信之間的差距

由於女性對自己數理學科的能力沒有男性那麼自信，女性在攻讀STEM高等教育相關課程時，也就較少選擇繼續深造。

根據該報告，就讀於南大科學學院的女性，占本科學生總數的56%。但在博士學位中，這一比例就降至34%。在博士後學位，這一比例更是下降到26%。

相比之下，男性的比例則從本科的44%上升至博士後的74%。

性別不平衡在工程和信息技術的科系最為明顯，只有21%和29%的高等教育畢業生是女性。

新加坡理工學院生物醫學系的學生。(海峽時報）報告也顯示，女性不自信的情況會繼續延伸到工作選擇上。女性對自己是否適合這個行業的看法，往往影響了她們是否願意繼續從事STEM行業的工作，進而導致女性從事STEM領域工作的可能性大大降低，儘管相當大比例的女性是渴望從事這方面的工作。

約29%的女性表示，她們更喜歡「實際」的職業活動，例如有秩序地或有系統地使用物品和工具，男性這方面的比例為26%。

14%的女性還表示，她們更傾向於「調查性」的工作，即對特定現象進行觀察性、系統性和有創造性的調查。男性的這一比例為12%。

然而，最終付之於行動的女性卻不多。

據2020年的數據，女性只占STEM勞動力的32.4%。從事研究人員和工程師工作的，只有三分之一是女性。

負責這項計劃的團隊，針對738名STEM學科背景的新加坡人展開調查，發現只有58％的女性在畢業後，繼續留在STEM領域發展。這與70％的男性相比，比率明顯較低。

另外，即便男女都對STEM領域有同等的職業興趣，但多數女性認為，女性在STEM領域發展前景有限，尤其會碰到性別歧視的問題，所以一畢業就轉換職業跑道。

這項調查結果與其他國際研究得出的結果一致：

女性如若能在理工科取得成功或產生歸屬感，她們更加會產生學業和事業上的興趣。

雖然女性在STEM領域中所占的員工比率較低，但也從2015年的29.9％增加到2020年的32.4％。（海峽時報）為鼓勵更多女性在數理、工程與科研領域發展，參與研究的三名學者都希望通過舉辦交流研討會，糾正與改變人們的女性和性別偏見，以及為女性舉辦相關工作坊提升專業技能，抵消理工科勞動力的障礙。

南大化學與生物醫學工程學院的助理教授Sierin Lim說：

「我們要創造一個環境，讓女性感到她們是屬於STEM的，可以追求自己的理想。」