为什么新加坡的教育体系是世界上最好的

世界上最好的

教育体系

新加坡培养了世界上最聪明的年轻人。排行榜始终将新加坡列为榜首。在某些指标上高于加拿大、瑞士甚至芬兰等许多发达经济体。

PISA排名

经合组织在其国际学生调查计划（PISA）中公布的排名一再将新加坡列为教育成果排名前五名的国家。在数学和科学领域，新加坡全球排名中被冠以“第一”，并经常超越日本和台湾等亚洲高绩效国家。（对于那些不了解PISA的人来说，这是一个基于全世界15岁儿童测试的排名，被认为是一个可信的衡量标准，可以用来对每个国家的教育体系进行排名）。因此，在学术领域，新加坡的教育体系已被证明是一个巨大的成功。它繁荣的经济和商业吸引力同样体现在一个受过良好教育的国家。

教育体系

所有的学生都可以以适当的费用进入政府开办或资助的学校就读。一个包括定期考试的“分流”系统，根据学生的学术优势将他们分为不同的学术项目。在最初几年，小学生将参加PSLE考试，以测试基本的数字、识字和科学技能。这是新加坡学生在教育道路上取得的第一个里程碑。

根据PSLE的结果，学生被分为三组:一边是得分最高的学生，另一边是普通-学术或普通-技术组。快速流是为快速和密集的学习者而设计的，而正常流适合平均分者或那些希望专攻更技术领域的人。在以后的几年里，高中学生将参加O-Level考试。这些结果决定了毕业的学生有资格进入哪所大学。专科学院通常是进入大学最快的途径，而理工学院和技术教育学院则提供进入更多职业生涯的途径。进一步专业化的选择取决于学生的个人决定，取决于他们的职业抱负和学术成就。

系统成功要素

首先，了解新加坡的社会经济现状至关重要。1965年获得独立后，没有自然资源，也没有蓬勃发展的工业，教育成为其经济发展战略的关键组成部分。这导致了教育系统的资金激增，随后发展了一个为18岁以下所有年龄的学生提供全额资助和规范的学校系统。李光耀(Lee Kuan Yew)希望发展新加坡的人力资本，自新加坡成立以来，教育一直是历届政府的优先事项。新加坡家庭已经认识到教育在繁殖成功中所起的重要作用，并与国家领导人携手培养受过高等教育的劳动力。因此，新加坡培养了一种促进教育成功的文化，从学校的教室到家里的餐桌。

新加坡的有效决策

出于建立世界一流教育体系的愿望，新加坡政府建立了强有力的政策体系来实现这一目标。与许多其他发达国家不同，新加坡在教育政策的构建上采取了一种全面而灵活的方式。教育部从来不会在没有彻底研究和测试的情况下执行一项政策，以确保任何改革在付诸行动之前都能取得成功。成功的衡量标准是多方面的，需要仔细分析各种政策对学生成绩的影响，包括学生的幸福感和满意度。但值得注意的不仅仅是其政策制度的有效性，而是它在家长需求、教师需求和学生茁壮成长之间的协同作用。当局、学校、家长和学生作为一个整体，似乎对什么是好的教育有共同的理解。因此，制定和“执行”好的政策的挑战变得容易得多。此外，正如我们将在下面的章节中讨论的，新加坡的教育决策具有无与伦比的适应性，能够迅速适应时代的变化和对批评的回应。

精准的课程设置

新加坡的国家课程倾向于花更多的时间掌握数学、科学和技术等核心科目。教师反馈的目的是帮助学生知道具体问题的“正确答案”，而不是去思考“理解水平”。在教科书、练习册和期末考试中所教的内容几乎没有什么偏差。这些课程旨在帮助学生通过这些核心科目的考试，因为它们更实用，也更受雇主的欢迎。因此，该课程注重所教授材料的深度和质量，而不是仅仅注入大量不相干的信息。对于那些没有达到规定标准的学生，学校会给他们额外的课程，帮助他们赶上同龄人。然而，在更广泛的层面上，学校的所有课程设计都有特定的目标，这也决定了所使用的各种教学技术。

严格的课堂教学制度

与许多西方教育体系相比，新加坡的教育体系在很大程度上保持了课堂上的等级和自上而下的方式。课堂通常井然有序，纪律严明，老师们仍然支配着大部分的谈话时间。教师在选择教学方法上也享有更多的自主权，无论是东方的、西方的还是两者的结合。从根本上说，这是建立在一种视教育高于一切的文化之上的。众所周知，父母总是支持他们的孩子取得成就，如果他们在某一科目上有困难，他们会给予帮助。在学校取得成功被视为一件需要优先考虑、珍惜和庆祝的事情。例如，这就是为什么学生们会在domyessay等网络平台上寻求帮助，以帮助他们提高英语成绩的原因。论文要花很多时间才能完成，如果不做彻底的研究，就会影响成绩。有时，学生可能需要帮助写学术论文，在搜索引擎上输入“帮我写论文”，就会出现多种复杂的写作服务，其中Writemyessays名列前茅。学生可以指定说明，并及时得到他们的论文。此外，孩子们对自己的教育充满了责任感。他们不仅因为他们的成绩而受到赞扬，而且因为他们的“努力”。学生们被鼓励去引导他们自己的教育之路，并且系统也为他们提供了丰富的选择，不管他们是选择职业道路还是学术道路。虽然分级控制和纪律的优点在世界许多地方受到质疑，但新加坡的例子表明，在形成一个成功的教育体系方面，如果有资源充足的学校配合，它仍在一定程度上发挥著作用。

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