亚洲第一！深扒新加坡教育体系，到底有多烧脑

普通科目的考试分数将直接转换成AL积分，积分越少越好。而难度较低的基础科目，成绩分为ABC三个等级。在统计成绩时，教育部会把基础科目的等级转换成积分制中的AL6至AL8，再计算学生的总成绩。也就是说，基础科目即使考到了最好的等级A，也只能等同于积分制中的AL6。

既然如此，为什么还要有基础科目这个选项？那是因为不能适应普通科目难度的学生，可能会失去学习动力，如果修读基础科目，反而能在学习过程中建立自信，打下良好的基础，升上中学后能更顺利地过渡。 那么如果积分相同，怎么决定录取谁呢？

身份

新加坡公民将有绝对优势。

选学校的顺序

身份相同的话，谁把这所学校排在志愿前面谁就优先。

运气

如果选择顺序也相同，那就只能靠运气了，让电脑抽签来随机决定选谁。

高级母语

如果学生报读特选学校，那么高级母语的成绩将成为超越身份的优先因素。

另外，有特长的学生，在报考相应DSA项目的中学时，也有可能在小六会考成绩没有达到截分点的情况下被录取。

在改革后的中学科目编班制下，学生即使某门课在小学时上的是基础水平，只要成绩够优秀，进入中学后还是可以选择修读普通水平。也就是说，学生升上中学后的发展，不会受限于他们小学时科目难度的选择。

中学教育

新加坡的中学相当于中国的初中，主要分为自主中学、自治中学和政府中学三种，自主中学的学费一般要比普通中学贵很多。

中学课程主要分为下面几大源流，学生可以根据成绩升上符合自己需求的源流:

直通车课程

6年制的课程，可以说是大学直通车，教育部每年选出小六会考分数最高的5%的学生，可以跳过O水准考试，直接在6年之后参加A水准考试，或相等文凭考核，用来培养学霸、精英、领袖、以及未来政要人物。

特别源流

4年制课程，学生可以修读高级母语，可以选择高级母语或英语作为第一语言。

快捷源流

4年制课程，学生以第二语言的水平修读快捷母语课程，其他课程和特别源流相同，英语作为第一语言。50%的小学毕业生将进入这个源流。

普通学术源流

5年制课程，学生在第四年参加N水准考试，合格后可以继续第五年的学习，然后和特殊/快捷源流的学生一起参加O水准考试，之后可以报读理工学院或者JC，或者直接工作。

普通工艺源流

4年或5年制课程，学生要学习英语和数学两门主课，第四年参加N水准考试，进入工艺教育学院学习。

在中一中二，特殊、快捷和普通学术源流的课程包括英语、母语、数学、科学、人文、英国文学、美术、技术、家政、公民教育、体育和音乐。而普通工艺源流课程包括英语、母语、数学、计算机应用、科学、技术、家政、社会、公民教育、美术、音乐和体育。

非直通车的学生，在中二结束的时候，可以根据成绩和学校的课程设置，修读部分中三中四的课程，这些课程将会是以后考试的科目。大多数新加坡学生选择7~9门课程，参加最终的O水准考试。除此之外，体育和公民教育是必修课，但是没有考试。

中学生的CCA成绩，在申请理工学院或技术学院时，可以当做一门课程的成绩，但是用来申请初院和高中时，只能作为加分。

O水准考试相当于中国的中考，成绩分为9等：A1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、E8、F9，其中D7或以下是不及格。

在O水准考试结束后，学生要从英语或母语、数学或科学中各选一门，加上人文科学，和三门最佳学科的成绩，换算成积分等级，分数越低越好。

修读高级母语或课外活动，并获得A1的学生能够从总分中扣除2分，根据最后所得成绩申请进入适合的初级学院，高级中学或理工学院。

其中要申请进入初院或高中的学生，总分不能多于20分，英语至少C6，第二语言至少D7，数学至少C6。

改革进行中

从去年起，新加坡中学开始推行科目分班制（SBB），在五年以内将把计划扩大到所有中学，帮助学生发掘潜能，减少分流带来的歧视，不给学生贴标签。

从2027年起，N水准和O水准会考也会整合成统一的全国考试。

中学之后

在中学毕业之后，超过一半的学生将会进入高等教育中心继续学习，比如理工学院和工艺教育学院，其中一部分成绩优异者能够进入大学。

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