新加坡教育部宣布明年取消中小学年中会考，家长反而忧心忡忡

有议员在国会上也问了陈振声类似的问题，认为取消年中考试可能会让家长更难以评估自己孩子的进度。

陈振声的回复倒也有意思。他反问在场议员们，

“身为家长和教育工作者，我们必须聚焦于四组课题，从中找到适用于我们自身的正确答案：为什么要测试？如何测试？什么时候测试？拿到测试成绩后应该用来做什么？”

他强调说，学习的目的不在于让学生懂得用过去的方法来解决过去的问题（这可以靠死记硬背来达到），而是让学生能够运用未来的方法去解决明日的问题。这即意味着，以后的考试要比以往的考试难得多。平日里背书背得好的学生不一定能考到佳绩。

陈振声说，如果我们将测试视为一种找出每名学生强项与弱项的手段，以便可以给予正确的辅助资源帮助他们实现最大的潜能，那么测试成绩的作用，就是用来确定学生们走上正确的学习道路需要哪些合适的资源，而不是用来考入一所公认为最受欢迎或最成功的名校。

教育改革，要改的正是这种认知与态度。

“我们想给予大家的保证是，测试的时间点不应该也不可能永远界定一个人的未来。我们有一个被国务资政尚达曼称为‘持续英才’（continuous meritocracy）的过程。一个人一生中的表现，是取决于他持续的表现来评估，而不是单一节点或者一次性评估。否则我们只会在学生心里种下恐惧。”

教育部长的苦口婆心和谆谆善诱未必人人都听得进去。但也有网民例外。

“问题从来就不在于考试。不切实际的期望才是问题的根源。”

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